思考的秘密

出版社:三民書局
出版日期:2006-11-1
ISBN:9789571443690
作者:傅皓政

作者简介

A:「你很沒有邏輯耶!」
B:「你的邏輯才奇怪呢!」
C:「等等,那??什麼是邏輯呢?」
本書專為所有對邏輯有興趣、有疑惑的讀者設
計,從小故事著眼,帶領讀者一探邏輯之祕。異於坊
間邏輯教科書,本書沒有大量繁複的演算題目,只有
分段細述人類思考問題時候的詳細過程,全書簡單而
透徹,讓您輕鬆掌握邏輯推演步驟及系統設計的理
念。全書共分九章,讓您解碼邏輯,易如反掌!

内容概要

學歷:
臺灣大學哲學研究所碩士
臺灣大學哲學研究所博士
現任:
文化大学哲学系助理教授
研究領域:
邏輯、知識論、邏輯哲學
TED網絡公開課:国立台湾大学公开课:逻辑
專書:
2003,《大師不敢翹的課:聰明思考的十個邏輯》,台北市:御書房。
2006,《思考的秘密》,台北市:三民。
2009,《知識論》,台北市 :五南。譯自Richard Fumerton (2006), Epistemology, Blackwell。
期刊論文:
2009a,對信念變遷理論回復律的辯護,《邏輯與哲學》,臺北市,學富文化出版社,頁199-225。
2009b,真假榖倉—知覺知識與證據,《分析的技藝:林正弘教授七十祝壽論文集》,臺北市,學富文化出版社,頁45-61。
2009c,威廉森的基本性論證,《哲學研究》,2009.12.25,2009年增刊,p.92-97.
2011 ,超值邏輯與高階含混〉,《東吳哲學學報》(THCI Core),第23期,頁1-24。
2012 ,從新邏輯到新系統,《揭諦》,臺北,南華大學,第22期,頁89-128,2012.01.17
2012 ,真值間隙理論與第三值,《華梵人文學報》,臺北,華梵大學,第17期,2012.01.30
2012 , 自知與意想不到的考試,《2012知識與邏輯》,台北市,臺灣大學, 頁175-196, 2012.07.13
2012 , ‘Supervaluationism and Rough Set Theory’,Proceeding of the IEEE 2012 International Conference on GRanular Computing,Hangzhou China,p.156-158,2012.08.12
會議論文:
2006 ,〈本質主義的困難與修正策略〉,2006 台灣哲學學會「主體與實踐」研討會,中正大學。
2008a,〈對信念變遷理論回復律的辯護〉,第三屆兩岸邏輯教學學術研討會,東吳大學。
2008b,〈三角測量與笛卡兒的惡魔〉,2008台灣哲學學會年度學術研討會,政治大學。
2008c,〈真假穀倉─知覺知識與證據〉,《哲學家對科學的關懷》工作坊,東吳大學哲學系、東吳大學哲學中心,12月14日
2009 ,〈初階邏輯證明系統〉,台灣邏輯學工作坊,東吳大學哲學中心,5月15日。
2009a,〈 證據是知識嗎?〉,「道」與「德」與當代哲學的展望研討會,中國文化大學哲學系,5月24日。
2009b,〈威廉森的基本性論證〉,第四屆兩岸邏輯教學與研究,香港浸會大學、香港科技大學,2009 年 6 月24、25 日。
2009c,〈知識是基本心靈狀態?〉,2009 台灣哲學學會年度學術研討會,中山大學,2009 年 10 月24、25 日。
2009d,〈模糊性的知態進路〉,「身體、認知與意義IV」哲學研討會,中央研究院歐美研究所,2009 年 11 月21 日。
2010a,〈超值理論與高階含混性〉,2010 台灣哲學學會年度學術研討會,華梵大學,2010 年 10 月23、24 日。
2010b,‘Truth-value Gap and Vagueness’,「語言與邏輯」哲學研討會,清華大學,2010 年 11 月 6 日。
2011 ,〈不確定知識與誤差原則〉,2011年臺灣哲學學會「真理、善與生活:哲學之嚮宴」學術研討會,2011年10月23日
2012 ,〈自知與意想不到的考試〉,自知與意想不到的考試,知識與邏輯學術研討會,2012年1月13日
2012 , 〈知態邏輯與知識論〉,首屆两岸邏輯與哲學論壇,南京大學, 2012年12月1日
2013 , ‘Nonmonotonic Reasoning and Defaults: On Rott's Counterexamples’,臺灣哲學學會2013年學術研討會,國立清華大學,2013年10月26日


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计5条)

  •     数字符号的部分还是有些困难的。
  •     2015.10.30 有几个推论过程直接放弃了,看得头晕。古典逻辑入门,将日常问题归纳整理,部分有效用,会返回去做笔记。
  •     有几个知识点没有看懂,但是全书语言诙谐,深入浅出,看着还蛮舒服。
  •     古典逻辑启蒙,我智商这么有限的人都能看懂,很有意思。
  •     跟老師的Logic 入門課的內容有重複, 當做是溫故知新
 

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